热烈庆贺
2020年12月4日-6日
曼陀罗初级班圆满结业啦！
曼陀罗绘画疗法既能用于心理评估又能用于心理疗愈
是心理咨询师必备的心理技能
根据不同服务对象
不同的活动场景和目标
陈灿锐老师说：咨询的过程就是，让来访者对自我有更多的认知，处理了潜意识浮现到意识层面的情结事件，然后自性能力才能启动，让自性的能力赋予到自我上，强化自我功能和自我力量感，让来访者可以应对生活的事件。
通过外部的有序排列，让自己的内心平静有序
以自我疗愈为目的，通过众多体验环节，学员们从体验中逐渐掌握如何运用曼陀罗绘画进行自我分析和自我疗愈。
作为国内曼陀罗第一人，陈灿锐老师不仅理论功底深厚，课堂风格也非常风趣幽默，把晦涩难懂的专业知识生动输出，学员们在轻松愉悦的环境下学习，效率大增。
课堂上，陈老师以自我—情结—自性轴为大体框架，深入浅出地让学员理解了曼陀罗绘画疗法背后的基本原理。
比如，自我是什么？如何通过曼陀罗绘画评估自我，最终强大自我？情结的结构是什么？如何化解？如何通过曼陀罗绘画激发自性动力？……
具体内容小编就不过多透露啦~
课堂上老师带领大家做了MBTI心理类型测验，了解他人从了解自我开始，紧接着画了一幅自发曼陀罗，结合曼陀罗绘画讲心理类型特点，更准确地知道各个类型的特点。
绘画曼陀罗：从“镜中我”、“自发曼陀罗”、“情结曼陀罗”、“生命之轮曼陀罗”“法器曼陀罗”等，学员们重新梳理了一遍心灵地图，恍如新生。
在老师的催眠引导下，进入潜意识，在潜意识中有面镜子，显现镜中的自我意向后，并把所见的形象绘画出来。
我们的第一幅曼陀罗开始了，我们轻闭双眼，通过老师缓缓的引导语，我走进了一个教室，那个教室是我高三时候的教室，我走出教室，经过很长一个走廊，那个走廊是教室和画室的连接通道；走着走着我走到了一天漆黑的马路上，走到尽头的时候看到一间木屋子，推开门进去，里面亮着暖黄的灯光，有桌子，有火堆；当我找到暗门往地下室走的时候，越走越沉重，当走到地下室的时候，我看到地下室是一片大海，我走了下去，溺水的感觉直击而来，我越来越难受；当老师指引我们找到一面镜子的时候，大海消失了，我在一个漆黑的房间，只有一盏破旧得不行的小灯，我靠着这微弱的光找到了一面非常古老、边框镶嵌着很多特殊的花纹；当老师指引我们看向镜子，记住镜子里的画面；然后，走回最初的教室。
曼陀罗意指具有神圣意味、结构严整，并且以方圆相结合的圆形。老师让我们画了一个半径16厘米的圆，在圆形里面把在镜十子里看到的画面画出来，为“自我意象曼陀罗”。老师并没有进行解析，而是在第三天再进行解析这副画，目前我还没有对这副画有任何的解剖或者想法，期待第三天的学习。
在“自发曼陀罗”环节中，学员自发性绘画，在后面我们再来看图，每个心理类型，所绘画出来的曼陀罗都有相应的特点。
在“情结曼陀罗”环节中，整个过程极具仪式感，可以说是环环相扣。通过艺术的方式，可以有效避开阻抗，情结被一层一层剥开并得到化解，比一般面谈快速和准确许多。除了心理咨询，对于个人成长来说，也有非常大的裨益。
当老师说出让我们画一幅你童年时期最受伤的一件事，我想了很久，都没有想到画面，因为在我的记忆里，爸爸妈妈一直都是很疼爱我很宠我的。突然脑海闪过一个画面，一件在我看来微不足道的小事，我画了下来；而后六人组成了一个小组，我们坐着围成一个圈，手还拉着手，在舒缓的音乐中闭上眼睛；每个人轮流分享所画的这副画背后的故事。
我发现，在这样手拉手、旁边坐着人、放着舒缓的音乐、闭上眼睛的情况下，我的身心是完全放松的；回想起第一天早上画那幅“自我意象曼陀罗”的时候，我的状态一直是处于紧张害怕，怕得发抖，浑身不自然的感觉；这样两种状态对比下，我好像明白了点什么。。。
当分享结束后，我们重新手拉起手，闭上眼睛，当老师说到引导语的时候，我突然领悟了；为什么以前的我这么没安全感，为什么以前的我这么执着于对方的承诺陪伴，为什么需要不断得到别人的肯定，为什么会有死亡恐惧症，为什么这么害怕分离原来就是小时候这一件微不足道的小事，在我的潜意识里埋下了不易被觉察的心理创伤。
通过绘画“情结曼陀罗”，我找到了一直埋在潜意识里的情结。若未满足得需要既不能被自我运用又无法自动消失或自行化十解，它们就会一直积压在个体无意识中。强迫不断回到原来所受的创伤。
“生命之轮曼陀罗”
自性有分为七阶，保护一分化一凝聚整合一指引一超越一开悟，我们一直在追寻自性，激发自性，在这七个阶段一步一步地提升自我。
老师敲黑板：每个阶段都有需要完成的目标，如果受阻，都会在情绪上和曼陀罗画上有呈现。这里很重要，逐字记好！
*部分省略*
关于如何运用曼陀罗绘画进行个案咨询，陈老师给出非常流程化的U字形操作过程，作为基础的咨询步骤，学员们也能很快上手，和小伙伴互相练习。
操作步骤具体到每一步应该问什么问题，稳扎稳打，即使毫无心理咨询知识，也能快速掌握。
短短三天的时间，理论满满，实操杠杠，成长十足，收获满分！
学员1：
时不待我…
第一次的复盘课就是曼陀罗，犹记得第一次上曼陀罗的课程时候被陈老师的博学和儒雅深深的折服了，但上对于接触心理学不久的我来讲只能听个表面，是懂非懂，时经一年，一年的学习让我对心理学有了更深的认知和理解，再来听曼陀罗的时候，我的心情充满喜悦和期待！
学习了心理学的好多种技术，但是没有哪一个让我有种越陷越深的感觉，一边被他的深度烧脑给折磨，一边被他的神奇疗效给震撼。真像像块海绵，把老师的知识都吸到自己的脑子里！
这次的课感觉陈老师更博学了，能够把中医和心理学融合在一起，这无疑又是一种变革，这个变革无疑是好的，更快的效果，更好的结果，对来访者来讲是另一种新生，陈老师是有功德的！
这次上课，老师的一句:人到中年，时不待我！对我的震撼真的非常大，是十呀， 35岁的我还在蹉跑着岁月，真是不应该，为什么有的人已经那么有成就却还是那么努力，为什么有些人明明生活贫瘠却总是不肯努力，不愿突破。是我们对自己生命的懈怠和不够敬畏吗？如果我们每个人对自己的生命有更深的认知和敬畏，是不是我们的幸福指数，人生的完整度就更好呢！
时不待我，也许我对时间应该有更深的理解！我的生命的意义是什么？我的自性力量是什么？我为自己为这个社会能够做些什么？我要好好想一想！
学员2：
12月4-6日三天在广州参加陈灿锐老师的曼陀罗绘画疗法，刚去时是抱着多学多看的心态去，自己通过最近半年的学习，近两个月觉得自己变化比较大，每个阶段都感觉有比前面更好，但也没有觉得通，只感觉自己好象又多了解了一些东西，解决了一些凝问，但好像又多了另外一些问题，有时会想是否可以走慢一点，在每个阶段多停一下，因为在那当下人还是舒服的，但抗不住自己的好奇心，想再深入一点，从不同角度多看，多学，多角度的探索更深入一点。
在刚开始上曼陀罗的第一天，学到了一些理论可以解释近半个月困扰我的的问题，但还不感觉特别深，当走到第三天时，我真正体会到老师说的精神分析的强大，人本主义只是其中一个流派，曼陀罗真正的魅力，他既能保护咨询师，还能将事件真实呈现，具体化，利于咨访关系深入问题并探讨，接着还能通过进入角色完成来访者未完成的心愿（完型疗法），看到事件客观的一面，并用自由联想或积极想象去发现来访者自己内心深处最真实的一面，帮助它找到方向，最后用引导，角色示范来帮助来访者建立新的行为方式，以达到咨询目标，一个U即从认知方式，思维方式，到最后行为方式改变，以达到帮助来访者内外平衡，更有力量的回到正常生活系统中，很期待后面的学习，愿自己能真正的撑握曼陀罗绘画疗法的精髓融会贯通，得心应手地运用它，加油！
*部分省略*
陈灿锐
广州医科大学副教授，华南师范大学心理学博士，广东省心理咨询与治疗委员会委员资深心理咨询师和督导师，《心理科学进展》特邀审稿专家。
在学术方面，于《心理科学进展》、《中国心理卫生杂志》、《中国临床心理学杂志》、《心理学探新》等专业核心期刊发表论文二十多篇，并为人大复印转载。
主持与参与国家自然科学基金、教育部、省市级科研项目多选。在国内大力推广曼陀罗心理疗法，并取得良好的社会效应。目前曼陀罗绘画成为国内众多高校和中小学心理健康活动月必备环节，也是企业EAP项目的重要技术，因此被称为中国曼陀罗心理疗法第一人。
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