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综合素质(中学)-模拟题一

1、在传统教学评价中,教师更关注如何提高学生的成绩,这表明教师处于()。 单选题 2分

2、()是每个教育工作者应确立的基本信念。 单选题 2分

3、上课铃响,教师走进教室看到两位同学因“三八线”动起手来,下列处理方式,最恰当的一项()。 单选题 2分

4、上课期间,有多数同学都普遍变现出困觉,下列处理方式,最恰当的一项是()。 单选题 2分

5、《中华人民共和国义务教育法》规定中小学校实行()。 单选题 2分

6、下列各项中,不属于教师享有的权利的是()。 单选题 2分

7、个别教师不允许班上学习差的学生参加考试、随意占用学生的上课时间、指派学生参加一些与教育教学无关的商业庆典活动等。这些行为主要侵害的是学生的()。 单选题 2分

8、我国建国以来制定的第一部教育根本大法是()。 单选题 2分

9、根据《中国人民共和国教育法》的规定,下列属于我国基本教育制度的是()。 单选题 2分

10、以下行为属于侵犯教师权利的是()。 单选题 2分

11、如果乡镇小学生因为身体原因需休学一年,其父母应向()提出申请。 单选题 2分

12、王同学认为学校侵犯了自己的受教育权利,应该()维护自己的权利。 单选题 2分

13、根据《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的规定,对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是()。 单选题 2分

14、很多学生的家长为了孩子向李老师送礼,而李老师从教多年,坚决拒绝了家长的礼品,体现了教师的()职业道德规范。 单选题 2分

15、某班数学老师,因小明同学没有完成作业,该老师让学生在雨中的操场跑多圈,导致学生严重感冒,老师的做法违背了()等教师职业道德规范。 单选题 2分

16、下列说法或做法中不符合现行《中小学教师职业道德规范》中的“教书育人”规定和要求的是()。 单选题 2分

17、小林的妈妈给刘老师送来贵重礼品,请刘老师给小林调一个好座位,刘老师收到礼品后给小林调换了座位。刘老师的做法()。 单选题 2分

18、下列哪个不是古代帝王用于自称的称谓?() 单选题 2分

19、被称为“国际会议之都”的城市是()。 单选题 2分

20、迄今为止,福建省自然景观、文化遗址被列入《世界遗产名录》的是()。 单选题 2分

21、元朝时直接负责管辖台湾的机构是()。 单选题 2分

22、被西方称为“物理学之父”,并提出“给我一个支点,我就能撬动地球”的名言的物理学家是()。 单选题 2分

23、杜牧诗中“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔”的句子写的是哪一场战役?涉及到哪两个主要人物?() 单选题 2分

24、下列哪一个不是埃及的雕塑作品()。 单选题 2分

25、以下哪项不是柴可夫斯基的作品()。 单选题 2分

26、在Windows资源管理器窗口中,若文件夹图标前面有“-”号,表示()。 单选题 2分

27、在Windows中,要选中不连续的文件或文件夹,先用鼠标左击第一个文件或文件夹,然后按住()键,用鼠标左击要选择的各个文件或文件夹。 单选题 2分

28、无数事实证明:一个产品要想在市场上畅销,其产品质量和经销商的诚信缺一不可。由此不可以推出:()。 单选题 2分

29、在生物圈中,有一个“猫花链”现象:如果猫多,则老鼠少;如果老鼠少,则土蜂多(因老鼠吃土蜂);如果土蜂多,则花种多(因土蜂传授花粉);如果花种多,则花多;因此,猫多则花多。上述现象可以推出:()。 单选题 2分

30、阅读本段材料,完成以下1道题。   某校五年级有位叫诚诚的同学,经常迟到、旷课,并且经常与同学打架,学习成绩也不太好,门门功课挂红灯,尽管老师多次和他谈话,仍不见好转,以至班里同学见了他都躲得远远的。虽然偶尔也有进步,但没过两天又恢复原样,以至老师都对他失去了信心。后来老师发现,诚诚也不是一无是处,他跑步速度飞快。在老师的鼓励下,诚诚参加了校运会,竟然连续两年获得百米赛冠军,为班级争得了荣誉,老师在全班同学面前表扬了他。在老师的不断帮助下,诚诚不但体育成绩名列前茅,学习和纪律方面也不断进步,逐渐成为老师和同学眼中的“好学生”。   试从学生观的角度,评析老师的做法。 简答题 14分

31、阅读本段材料,完成以下1道题。   某班班主任发现小明同学在教室没有人的情况下,翻其他同学的书包并从书包中拿走了一些钱,班主任并没有找小明谈话,而是默默关注着小明,发现小明拿同学的钱为了正在医院的妈妈。于是,号召班级及学校的同学们为其进行了一次“天使匿名”的募捐。以班级同学为代表,看望小明和他的妈妈。事情过后,老师跟小明谈话“生活中,每个人都会遇见很多困难,面对困难,很多人依旧坚持,守着自己的做事底线。有特殊情况,要及时跟老师说,你还有很多爱你关心你的同学。”小明满含泪水,并向班主任坦诚了翻书包拿别人钱的事情。   请运用教师职业道德的有关知识分析上述班主任的行为。 简答题 14分

32、阅读本段材料,完成以下2道题。 闲读梧桐(有删改) 余秋雨   梧桐就在我们住的那幢楼的前面,整日整夜与我们对视。   它要比别处的其他树大出许多,足有合抱之粗,如一位“伟丈夫”,向空中伸展;又像一位矜持的少女,繁茂的叶子如长发,披肩掩面,甚至遮住了整个身躯。闲来临窗读树已成为我生活中的一部分了。   某日,母亲从北方来信:寒潮来了,注意保暖御寒。果然,夜半有呼风啸雨紧叩窗棂。于是无眠,想起家信,想起母亲说起的家谱,想起外祖父风雨如晦的际遇。外祖父是地方上知名的教育家,两袖清风,将一生献给了桑梓教育事业,放弃了几次外聘高就的机会。然而,在那史无前例的岁月里,他不愿屈从于非人的折磨,在一个冷雨的冬夜,饮恨自尽。   了无睡意,就独自披衣临窗。惊奇地发现,先前原是错觉,根本就没有下雨,只有风,粗暴狂虐的北风。这时,最让我“心有戚戚”的便是不远处的那株梧桐了。只能依稀看到它黛青色的轮廓,承受着一份天边的苍凉。不知怎的,外祖父的遗像又蓦然浮上眼帘,似与这株沉默的梧桐有种无法言喻的契合。不求巨臂擎天的闻达,但也有荫庇一方的坦荡。   次日醒来,红日满窗,竟是大晴。   推开窗棂,读到的树,竟是一个显山露水的甲骨文字。没有昨天那遮天蔽日的叶子,剩下的是虬树挺干。这一夜的风呵,就凋零了满树的生命!而风又奈你其何,坠落的终要坠落,无须挽留,你还有一身傲骨与春天之前的整个冬季抗争!于是,我读懂了梧桐的寂寞。不是慨叹韶华流逝的漠然,不是哀怨人潮人海中的孤寂,而是一种禅意,一种宁静和虚空的玄奥,服从自然又抗衡自然,洞悉自然又糊涂自然。任风雕雨蚀,四季轮回,日月如晦,花开花落,好一种从容淡泊的大度!不禁又感慨起外祖父的英年早逝,悲哀起他屈从天命的无奈,悲哀起那个年代里的人们。   (1)作者“闲读梧桐”,读到的梧桐的形象是什么?   (2)结合全文,谈谈作者为什么感到外祖父和梧桐两者之间“有种无法言喻的契合”,并说说作者对两者的情感分别是怎样的。 简答题 14分

33、所谓智,是指人们的聪明智慧。有人说“一盎司自己的智慧抵得上一吨别人的智慧”,真正的智慧不是天公的恩赐,而是经验的结晶。 请根据上述材料,自选立意,自拟标题,写一篇不少于800字的议论文。 简答题 50分

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