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教育知识与能力(中学)-模拟题一

1、对教育本质的认识是()。 单选题 2分

2、最早提出教育具有教育性的教育家是()。 单选题 2分

3、强调人的身心发展的动因是人自身的内在需要,身心的发展是人的潜能的完善,这种理论是()。 单选题 2分

4、一个国家整个教育制度中最主要和核心的部分是()。 单选题 2分

5、“君子欲化民成俗,其必由学乎”、“古之王者,建国君民,教学为先”体现了()的教育目的观。 单选题 2分

6、某中学开设了科学课,由原来的物理、化学、生物、劳技整合而成,这门课程属于()。 单选题 2分

7、新课程的核心理念是()。 单选题 2分

8、教学的首要任务是()。 单选题 2分

9、学生在教师指导下,运用一定的仪器设备获取知识的教学方法是()。 单选题 2分

10、曹老师教学《圆的周长》时,讲述了我国古代数学家祖冲之在计算圆周率上的卓越贡献。同学们感到很自豪。曹老师遵循的教学原则是()。 单选题 2分

11、老师采取画小红花,插小红旗等方式鼓励学生的德育方法是()。 单选题 2分

12、下列选项中,属于再造想象的是()。 单选题 2分

13、根据皮亚杰的认知发展理论,11岁以后的人摆脱对具体可感知的事物的依赖,进行假设-演绎推理,进入()。 单选题 2分

14、人的气质可以分为胆汁质、多血质、粘液质和抑郁质这四种气质类型,下列属于抑郁质类型的表现为()。 单选题 2分

15、当其他同学向杨颖求助时,即使她再忙,也不会拒绝。她认为,能够帮助别人满足他人愿望的人才是好人,否则就不是一个善良的人。杨颖道德发展处于()。 单选题 2分

16、随着学生年龄的增长,同伴群体对学生个体的影响会越来越大。青少年学生常以“别人也都这么干”为理由而从事某件事情,在一定时期他们的信奉、见解、爱好、憎恶甚至偏见也都视集体而定。这是一种()。 单选题 2分

17、有位中学班主任外出开会,班级管理完全交给学生自己,纪律居然井然有序。这一班主任的领导最可能属于()。 单选题 2分

18、人们通常认为美国人民主、热情,英国人有绅士风度、保守,法国人爱好艺术、浪漫等等,这种现象称为社会认知信息整合过程中的()。 单选题 2分

19、小明亲眼目睹欺负弱小的同学经常受到老师的严厉批评、处罚,而那些爱护弱小的同学则受到大家的喜爱。久而久之,他也变成了一个乐意助人、不欺负弱小的学生。这种学习属于()。 单选题 2分

20、一个中学生,他能够很好地完成家庭作业和自学任务。但只要一参加测验,他就会因为紧张而想逃学。考试时过分的焦虑导致许多知识都回忆不起来,结果他的考试成绩总是很低。如果对他进行心理辅导,最可行的办法是()。 单选题 2分

21、刚入职的王老师用手机将自己的授课实况录制10分钟,然后分析有哪些方面有待于提高。这种教师专业发展的方法属于()。 单选题 2分

22、(辨析题)生产力是教育发展的基础,而教育的进步也能反作用于生产力。 简答题 8分

23、(辨析题)教学就是一种传授知识的活动。 简答题 8分

24、(辨析题)布鲁纳的学习理论和奥苏贝尔的学习理论异曲同工。 简答题 8分

25、(辨析题)倒摄抑制是顺向负迁移。 简答题 8分

26、简述课程标准的涵义与内容。 简答题 10分

27、简述教学过程中贯彻因材施教教学原则的要求。 简答题 10分

28、防止遗忘的方法主要有哪些? 简答题 10分

29、结合实际谈谈学校应如何开展心理健康教育。 简答题 10分

30、阅读本段材料,完成以下2道题。 老师:雪化了变成什么? 学生:雪化了变成水。 老师点头表示肯定:雪化了还能变成什么?学生:? 老师:雪化了,天气- 学生:越来越暖和了。 老师:大家穿着的衣服- 学生:越来越少了。 老师:小草开始-- 学生:发芽了。 老师:小燕子- 学生:从南方飞回来了。 突然,一个学生站起来:雪化了变成春天。老师:对了,雪化了变成水,但也能变成春天! (1)该老师主要采用了什么教学方法? (2)该如何运用这种教学方法? 简答题 18分

31、阅读本段材料,完成以下2道题。 甲同学在小学时学业成绩优良,对数学特别感兴趣,还在数字竞赛中得过奖,升入初中后,在第一次摸底测验中,他的成绩很不理想,在班级的排名在30几名,回家又受到父母的责骂,使他很有挫败感。他很想取得成绩,但又认为自己做不到,甚至连他最感兴趣的数学考试也出现不及格现象。有一次,老师还用鲜红的水笔在他的试卷上批注“字迹潦草,思维混乱,简直不是人写的”。久而久之他便对学习丧失了信心,上课不认真,拖欠作业,对考试成绩也抱无所谓的态度。 (1)分析甲同学对学习丧失信心的原因。 (2)结合材料阐述教师应如何激发学生的学习动机? 简答题 18分

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