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教师资格证-教育知识与能力(小学)-(模拟题二)

1、教师围绕某一教育现象,采用问卷、谈话、座谈等多种形式收集资料,并对所获得的资料进行定量、定性分析,指出存在的问题并提出建议。这种研究方法属于()。 单选题 2分

2、在直角三角形的教学中,老师呈现了直角三角形的各种变式,主要目的是为了()。 单选题 2分

3、儿童身心发展是由低级到高级、连续的、不可逆的过程。这反映人的身心发展具有( )。 单选题 2分

4、学生往往会“度德而师之”因而要求教师应扮演好()。 单选题 2分

5、班主任李老师常常与学生协商处理各项班级事务,并鼓励学生积极参与讨论、互动交流、敢于质疑。这种班级管理方式属于( )。 单选题 2分

6、“入芝兰之室,久而不闻其香;入鲍鱼之肆,久而不闻其臭”,这是( )。 单选题 2分

7、在教育活动中,构建民主、和谐、融洽的师生关系的主要因素是()。 单选题 2分

8、在小学课外活动中,学生摄影小组举办的摄影作品大赛属于()。 单选题 2分

9、根据班杜拉的理论,影响自我效能感的最主要因素是个体自身行为的( )。 单选题 2分

10、最早、最简单的一种学校组织结构形式是( )。 单选题 2分

11、在各阶段中,数学课程安排了四个部分的课程内容:“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”( )。 单选题 2分

12、主张“泛智教育”理想,并提出把一切知识教给一切人类的教育家是()。 单选题 2分

13、作为青年教师,除了自我学习外,也应该通过集体备课、同行研讨等教研组活动,分享教学经验,提高教学水平。这突出体现的教师专业能力是( )。 单选题 2分

14、()是班主任工作的前提和基础。 单选题 2分

15、周老师在教生字的时候,把容易写错的笔画,用彩笔标出来,这是利用( )。 单选题 2分

16、“捧着一颗心来不带,不带半根草去。”陶行知这句话强调的是,教师应具有()。 单选题 2分

17、同学们学习一段舞蹈动作,刚开始进步很快,但一段时间后进步不明显,甚至停滞不前。这在技能练习上称为()。 单选题 2分

18、各种类型和层次的教育活动,其基本要素都不包括()。 单选题 2分

19、课外活动的最基本组织形式是的( )。 单选题 2分

20、小学德育的基本途径是( )。 单选题 2分

21、简述教育的文化功能。 简答题 10分

22、简述学科中学课程论的主要观点及优点。 简答题 10分

23、简述政治经济制度对教育的制约作用。 简答题 10分

24、  刘老师是一位刚入职的新老师,满怀信心地走上讲台,每天辛辛苦苦地备课、讲课,批改作业,可是学生的表现却差强人意;而刘老师对学生的要求很高,所以不自觉中总是爱批评学生。一次在课堂上,在学生流利地读完课文后,刘老师评价说:“读得还可以,不过中间还是读丢了一个字!谁能比他读得更好?”闻此言,学生一脸悻悻状。还有一次,刘老师利用班会时间让每个学生都写一篇“老师,我想和您说说心里话”,谈谈对班级管理和语文课堂教学的意见和建议。结果,大部分学生都是对刘老师的管理和教学持反对意见,“老师,你都不关心我们”,刘老师看到后觉得甚是委屈,自己已经把全部的心思都放在了他们身上,但结果学生却说老师不关心他们。看完学生的这些纸条,刘老师心生焦虑,不知如何是好,连续多日都难以入睡。 问题: (1)请结合新课改的相关知识分析刘老师产生困扰的原因。(10分) (2)新课改背景下,教师应该如何评价学生?(10分) 简答题 10分

25、  小学生小亮很想学好数学,但数学成绩一直很差多方面努力都没有起色。近期,班主任发现小亮上课变得不听讲,还时不时扰乱课堂秩序,不按时完成家庭作业,数学老师催促也不见效,之后连续几次数学考试都是班上最后一名。班主任通过与小亮谈话了解到,在经历了多次数学考试失败体验后,小亮发现学习努力的程度与数学考试成绩之间没有关系,对提高数学成绩自己完全无能为力,他认为自己不是学数学的料,也不再愿意下功夫学数学了。 问题: (1)你认为小亮在学习上是否出现了习得性无助并说明理由。(10分) (2)如果你是小亮的班主任,该如何培养他的学习动机?(10分) 简答题 10分

26、阅读本段材料,完成以下3道题。   著名特级教师于永正初为人师时曾有过这样的一段经历:   一天,我放在讲台上的备课本竟然被人撕烂了两张,我火冒三丈。知情人立刻“揭发”出撕本子的人。我一看那个学生,心理“咯噔”一下,愣了。我思考良久,对全班同学说:“我先向大家作个检讨。昨天,因这位同学写字潦草,我一气之下,将他的本子撕为两半。我不该这么做,我撕了他一个本子,而他只撕了我两张纸,说明他还是很给老师面子的,他比我好。”教室里静静的,几十双眼睛一眨不眨地望着我第二天早上,在我的讲台上端端正正的放着一个和我的备课本差不多大的新本子。   教师应如何对待学生的错误? 简答题 10分

27、教师如何对待自己的错误? 简答题 10分

28、于老师曾说过“教育的秘诀是尊重学生”你怎样理解? 简答题 10分

29、阅读本段材料,完成以下2道题。   动物学校要招生啦!动物园的动物们奔走相告,踊跃报名。泥鳅、松鼠、老鹰有幸成为首期学员。学校开设了游泳、跳跃、跑步、飞行等课程。   开学第一天的第一堂是游泳课。松鼠、老鹰首先遭遇尴尬,由于他们是“旱鸭子”,迟迟不敢下水,遭到了老师的训斥和嘲笑。而泥鳅却在这堂课上出尽了风头,他以舒展自如的泳姿得到了老师的赞赏和同学们的喝彩。但接下来的课程训练却让松鼠、老鹰扬眉吐气,跳跃是松鼠的强项,飞行是老鹰的看家本领,跑步项目对他俩来说更不成问题。但这些训练却让泥鳅吃尽了苦头,尤其是跳跃和飞行,是他的弱势项目。为了提高成绩,他把主要精力放在这两个项目上。一学期过去了,泥鳅被摔得伤痕累累,苦不堪言,虽然期间他想放弃这两个项目的训练,在游泳这个优势项目上得到进一步的发展,但碍于校方的规定和校长、教练的威严,打消了这个念头。   在期末的成绩汇报课上,泥鳅训练刻苦,跳跃、跑步虽有所长进,但也只得了“C”等,飞行项目最终没有学会。原本的优势项目—游泳,因为长期没有训练,泳技大不如前,由期初的“A”等降到现在的“B”等。老鹰在飞行项目上以绝对优势得到了“A”等,但在跳跃与跑步项目上只得到了“B”等,游泳不及格。松鼠在飞行项目上得到了“B”等,跑步得“C”等,游泳没有通过,在跳跃项目上破动物界的最高纪录,但也只得到“B”等,因为他是在树顶上起跳,而没有按照学校规定在地上起跳的要求。   请你就该校的课程设置作以评析。 简答题 10分

30、请你就该校的教学评价作以评析。 简答题 10分

31、  王老师的数学课教得非常出色。一些数学成绩不太好的学生,一旦经他指点,不久数学成绩便有飞快的提高。他除了教数学外,还是班主任。但是,他的班主任工作进展得不理想。有的学生数落说,王老师的全部心思都在数学上,组织课外活动、开班会,都是讲数学题。王老师偏爱数学成绩好的学生,班委会由数学尖子组成。每当遇上学生不守纪律,王老师就把全班学生训一顿,而且采取枪打出头鸟的办法,狠狠地惩罚闹事者。但这并没有改变班上一团糟的局面,看到自己的班级,王老师很无奈。他认为自己尽了力,班会没少开,课外活动经常搞,也经常找学生谈话,做个别思想工作,但效果总是不明显。   从上面的材料来看,王老师的班主任工作没有做好。请问,王老师陷入班主任工作困境的原因是什么?试给予分析。 简答题 10分

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