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教师资格证-教育知识与能力(小学)-(历年真题)(201911)

1、“玉不琢,不成器:人不学,不知道。是故古之王者建国君民,教学为先。”《学记》的这句话反映了() 单选题 1分

2、义务教育的基本特征主要包括() ①强制性 ②普遍性 ③公共性 ④选择性 ⑤终身性 单选题 1分

3、学教师经常采用贴小红花、插小红旗等方式鼓励学生为班级做好事,这种德育方法是(   ) 单选题 1分

4、习近平总书记在2014年教师节讲话中提出了“四有好老师”标准,其主要内容是() ①有理想信念 ②有道德情操 ③有扎实学识 ④有实践能力 ⑤有仁爱之心 单选题 1分

5、从课外活动的内容看,学校举办的法治教育报告会属于() 单选题 1分

6、教育实验中,控制其它条件,考察不同教学方式对学生学习效果的影响。教学方式在这项实验中属于() 单选题 1分

7、学生在课间玩耍时不小心扭伤了脚踝,教师首先应采取的措施是() 单选题 1分

8、在学习成败归因影响学习动机的诸因素中,激励作用最大的是() 单选题 1分

9、小学高年级学生自我意识的发展受学校、教师、同伴等影响显著。这表明其自我意识发展处于() 单选题 1分

10、小学生背诵课文,最佳记忆效果学习程度为(    ) 单选题 1分

11、小学生通过学习,掌握了“路程=速度×时间”这一公式,这种学习属于(  )。 单选题 1分

12、教师表扬小明坚持每天背诵20个单词之后,班上更多的同学表现出坚持完成学习任务的行为,这属于( )。 单选题 1分

13、在小学课程实施过程中,教师挖掘和利用的民风民俗、传说故事、传统节日、文化活动等资源属于() 单选题 1分

14、倡导经验课程,并主张以主动形式实施这种课程的教育家是(  )。 单选题 1分

15、小学生通过科学课学习,了解了水具有固态、液态、气态三种状态。进而知道物质在一定条件下状态会发生改变。根据三维目标的分类,主要是为了达成什么教学目标(  )。 单选题 1分

16、我国现行的小学《道德与法治》课程属于(  ) 单选题 1分

17、教学《雪地里的小画家》一课时,张老师拿出了大量的动物脚印的图片,为了帮助同学更好的去理解课文。他的教学方法是(  )。 单选题 1分

18、课程实施中不适合评价“情感态度与价值观”目标完成度的方法是(  )。 单选题 1分

19、布置作业时,李老师针对不同水平学生的设置不同数量和难度的作业,这一做法所遵循的教学原则是(  )。 单选题 1分

20、为让学生认识常见交通标志,遵守交通规则,教师组织学生到学校附近进行观察,这种教学组织形式属于(  )。 单选题 1分

21、简述维果斯基“最近发展区”理论及其教育启示 简答题 1分

22、简述小学综合实践活动开展的基本步骤 简答题 1分

23、简述实施榜样教育的基本要求; 简答题 1分

24、材料分析题 材料: 课前,我一走进教室,几个学生便围着我有说有笑。“咦,许老师的水杯怎么还在这儿?”我笑着说“谁帮许老师送回办公室啊?”话音刚落,离我最近的小璇同学便伸手去端水杯。当我看到她脏兮兮的小手时,竟鬼使神差地制止了她:“不用了,让课代表去吧。”课代表从教室后面跑来,高兴的端着水杯走了。上课时,我发现小璇的情绪明显低落,下课后,我便问她是不是有什么心事,她只是摇头不语,从那以后,我感觉小璇与我的关系明显疏远了。 (1)分析小璇与“我”关系疏远的原因(8分) (2)结合材料谈谈建立良好师生关系的基本要求(12分) 简答题 1分

25、材料: 王老师在教学《海底世界》一课时,通过播放海底奇妙风光的视频,让学生在色光的美妙组合下,对海底世界有整体的感知;通过演示课件,展示海绵图景,启发学生理解“波涛汹涌”的含义,播放“海底听音器”,模拟海底的声音,帮助学生理解“窃窃私语”的含义;通过鼓励学生在黑板上画出自己心目中的海底世界,深化学生海洋知识的理解 (1)对材料中王老师使用教学媒体的情况进行评析(8分) (2)阐述在教学过程中选择教学媒体的依据(12分) 简答题 1分

26、教学设计题 (本大题有6小题,任选1题作答,40分,考生可根据所学专业方向选择作答。第26为中文与社会,第27为数学与科学,第28为英语,第29为音乐,第30为体育,第31为美术)请用2B铅笔在答题卡上将所选题目的题号涂属,未涂或多涂均无分。 请认真阅读下列材料,并按要求作答。 《火烧云》 晚饭过后,火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸红红的,大白狗变成红的了,红公鸡变成金的了,黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老头儿在墙根站着,笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。他刚想说:“你们也变了……”旁边走来个乘凉的人,对他说:“您老人家必要高寿,您老是金胡子了。” 天上的云从西边一直烧到东边,红彤彤的,好像是天空着了火。 这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,\一会儿半灰半百合色。葡萄灰,梨黄,茄子紫,这些颜色天空都有,还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。 \一会儿,天空出现一匹马,马头向南,马尾向西。马是跪着的,像是在等人骑到它的背上,它才站起来似的。过了两三秒钟,那匹马大起来了。马腿伸开了,马脖子也长了,一条马尾巴可不见了。看的人正在寻找马尾巴,那匹马就变模糊了。 忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛,它在前面跑着,后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着,小狗不知跑哪里去了,大狗也不见了。 接着又来了一头大狮子,跟庙门前的大石头狮子一模一样,也是那么大,也是那么蹲着,很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了,想要再看到那头大狮子,怎么也看不到了。 \一时恍恍惚惚的,天空里又像这个,又像那个,其实什么也不像,什么也看不清了。必须低下头,揉一揉眼睛,沉静一会儿再看。可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。一会儿工夫,火烧云下去了。 请根据上述材料完成下列任务: (1)简析本文的写作特点和教学价值。 (2)三年级学生学习本文,试拟定教学目标。 (3)根据拟定的教学目标,设计3-6自然段的教学。 简答题 1分

27、请认真阅读下文,并按要求作答。 根据上述材料完成下列任务: (1)什么是分类(4分)?请对三角形进行分类。(6分) (2)如指导四年级学生学习上述内容,试拟定教学目标。(10分) (3)依据拟定的教学目标,设计课堂教学的导入环节,并简明说明理由。(20分) 简答题 1分

28、请认真阅读下文,并按要求作答。 请根据上述材料完成下列任务: (1)简述帮助学生正确学习和记忆单词的方法。(10分) (2)如指导小学生学习,试拟定教学目标。(10分) (3)依据拟定的教学目标,设计导入和新授环节的教学活动并说明理由。(20分) 简答题 1分

29、请认真阅读下文,并按要求作答。 请根据上述材料完成下列任务: (1)简要分析歌曲的特点。(10分) (2)如指导高年级小学生学唱本歌曲,试拟定教学目标。(10分) (3)依据拟定的教学目标,设计“解决难点乐句(划框部分)”的教学环节并说明理由。(20分) 简答题 1分

30、请认真阅读下列材料,并按要求作答。 正面下手双手垫球 动作方法:正对来球,成准备姿势。垫球前,两臂自然下垂,两手并拢,两拇指平行,两小臂尽量靠近;垫球时,用两脚蹬地,两臂稍内收,利用仲膝含胸、提肩、压腕的全身协调动作迎向来球,将球准确地垫击在前臂的击球部位上。击球瞬间,两臂要保持平稳,身体重心向抬臂的方向移动伴送球击出。 双手下手垫球的击球手型一般分为叠指法和包拳法两种。 叠指法:将两手手指上下相叠,两拇指对齐平行靠压在上面手的中指第指节上,掌根靠紧,两臂伸直相夹,手掌部位不能相叠。 包拳法:将两手抱拳互握,两拇指平行放于上面,两掌根和两小臂靠紧手腕下压,使前臂形成一个垫击平面。 双手下手垫球的部位:一般是用手腕向上10厘米左右的平面。 请根据上述材料完成下列任务: (1)简要说明“正面下手双手垫球”的教学重点、难点。(10分) (2)如果指导水平三的学生练习,试拟定教学目标。(10分) (3)依据拟定的教学目标,设计技术教学环节的步骤并说明理由 。(20分) 简答题 1分

31、请认真阅读下列材料,并按要求作答。 请根据上述材料完成下列任务: (1)平面设计、立体设计和空间设计各自满足人类的什么需求?(10分) (2)如指导中年段小学生学习,试拟定教学目标。(10分) (3)依据拟定的教学目标,设计“什么是好的设计”内容的新授教学活动并说明理由。(10分) (4)依据拟定的教学目标,设计“身边用品设计的欣赏和评述方法”内容的新授教学活动并说明理由。(10分) 简答题 1分

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